以培训赋能成长，以责任护航青春
——2025年新入职辅导员岗前培训心得
佟婧绮
辽宁盘锦人，毕业于香港教育大学，
现任食品科学与工程学院本科2025级辅导员。
作为新入职的新生辅导员，此次培训让我对辅导员的职责使命有了更具象的认知，切实感受到肩上沉甸甸的责任。从新时代辅导员的使命与担当到辅导员职业素养和育人能力的提升，从学生心理健康守护指南到高校危机事件的应对与处置，每一场分享、交流都像是为我们量身定制的“成长指南”。尤其是结合各位老师分享的丰富案例，我不禁回顾自己当初报考辅导员的初心使命，回顾自己对思想理论引领、专业协同发展、人文关怀的初步思考，更深刻意识到辅导员不仅是学生成长的“引路人”，更是校园稳定的“第一道防线”。现将培训中的感悟与体会进行系统梳理，希望能将所学所悟转化为实际工作效能，更好地赋能新生成长。
一、思想理论教育与价值引领
作为新生辅导员，要让新生深刻认识到从高中到大学的转变的重要性，积极采取行动让他们尽快适应大学的学习生活。通过组织主题班会、谈心谈话全覆盖等措施，要将社会主义核心价值观融入日常教育管理之中，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。掌握学生思想波动及思想政治状况，有针对性地帮助学生处理好思想认识、价值取向、学习生活、择业交友等方面的具体问题。同时，要善于发现学生的闪光点，帮助他们确立正确的人生方向。在新媒体时代，也要合理运用新媒体新技术，采取多样化的方式，使学生接受思想政治教育。
二、专业协同发展
在专业发展方面，我们要成为学生成长的有力支持者。尽管专业并不对口，但要与新生共同学习、共同进步，努力掌握专业知识。结合食品科学专业的特点，指导学生参与创新创业项目、专业竞赛、职业生涯规划大赛等活动，培养他们的实践能力、合作能力和创新精神。同时，要密切关注行业动态，从个人和专业角度出发，为学生提供就业指导和职业规划建议。当学生需要专业知识的帮助时，要及时协助他们联系班导师，寻求专业的指导和支持。辅导员自身能力的提升也不容忽视。我们要不断学习和掌握相关的知识和技能，如心理学、管理学、法学等，帮助学生解决更多问题。通过参加培训、研讨会、辅导员职业能力大赛等活动，拓宽自己的视野，提高应对危机事件的能力。
三、人文关怀
在人文关怀方面，我们要成为学生生活的贴心人。要建立完善的困难学生帮扶机制，贯彻落实具有学校特色的“绿色通道”政策，公平公正为困难学生发放助学金和爱心礼包。在日常生活中，也要多关注重点学生，比如学困生、贫困生、心理问题学生、少数民族学生等，及时了解并解决他们在学习生活中遇到的问题。要时刻关注学生的心理健康，多走访寝室，多与学生进行谈心谈话，假期要进行家访，加强构建家校协同机制，共同营造一个温暖和谐的校园氛围。
此次培训不仅是知识与技能的“充电”，更是对辅导员初心使命的再校准。未来，我将不断优化工作方法、完善应急机制，用实际行动践行为党育人、为国育才的使命，做学生成长路上的引路人、校园稳定的守护者，为食品科学与工程学院的育人事业贡献更多力量。
